Design Thinking e Cidades Esponja: Soluções Práticas para Enchentes na Escola
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Aprenda a aplicar a metodologia Design Thinking para criar protótipos de cidades esponja, respondendo aos desafios das inundações urbanas e à competência de sustentabilidade da BNCC.
O uso do Design Thinking aliado ao conceito de 'Cidades Esponja' permite que alunos desenvolvam soluções urbanas para absorver águas pluviais, integrando as habilidades de Geografia e Ciências à resolução de problemas reais das metrópoles brasileiras.
A Metodologia na Prática: Empatia e Prototipagem
O Design Thinking na educação foca no desenvolvimento do pensamento crítico. Ao abordar o tema das enchentes — recorrente no calendário brasileiro de 2026 —, os estudantes passam por cinco fases essenciais: Empatia, Definição, Ideação, Prototipagem e Teste. O objetivo é criar intervenções no espaço escolar ou no bairro que funcionem como drenagem natural.
- Empatia: Entrevistar moradores ou funcionários da escola sobre o histórico de alagamentos locais.
- Definição: Mapear os pontos de impermeabilização do solo (asfalto e concreto) no entorno.
- Ideação: Brainstorming de soluções como jardins de chuva, telhados verdes e pavimentos permeáveis.